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En 2019, Nathy revit de manière irrationnelle une aventure passionnelle qui a failli briser son couple vingt ans plus tôt. Passé et présent se mêlent comme si elle avait remonté le temps jusqu'en 1999. Si le hasard n'existe pas, comment dès lors expliquer ces coïncidences qui jalonnent son chemin ? Electre 2019

Les plus belles histoires d'amour ne meurent jamais. Les plus belles histoires d'amour ne meurent jamais. Elles continuent de vivre dans nos souvenirs et les coïncidences cruelles que notre esprit invente. Mais quand, pour Nathy, ces coïncidences deviennent trop nombreuses, doit-elle croire qu'il n'y a pas de hasard, seulement des rendez-vous ? Qui s'évertue à lui faire revivre cette parenthèse passionnelle qui a failli balayer sa vie ? Quand passé et présent se répètent au point de défier toute explication rationnelle, Nathy doit-elle admettre qu'on peut remonter le temps ? En quatre escales, Montréal, San Diego, Barcelone et Jakarta, dans un jeu de miroirs entre 1999 et 2019, J'ai dû rêver trop fort déploie une partition virtuose, mêlant passion et suspense, au plus près des cœurs qui battent trop fort. Inédit ! L'artiste Gauvain Sers compose et interprète la bande originale du roman. La chanson, dont les paroles sont signées Michel Bussi, est au cœur de l'intrigue de J'ai dû rêver trop fort. Elle s'intitule Que restera-t-il de nous ? et sera disponible en ligne dès le 1er mars puis sur l'album de Gauvain Sers à partir du 29 mars.

À vos marques, prêts, partez ! C'est la formule consacrée quand on veut faire la course. Il faut d'abord s'aligner, se ranger, attendre le signal du départ et foncer jusqu'à la ligne d'arrivée. Mais que se passe-t-il quand tout le monde commence et s'élance avant qu'on ait dit partez ?

Un petit garçon qui n'aime pas les clowns se rend au cirque avec sa grand-mère. Sur le chemin, elle lui raconte ses souvenirs du premier cirque d'après-guerre à Berlin, où sa mère l'emmena en 1947 à la rencontre d'un clown bien particulier.

Monsieur et Madame Croktoucru sont très fiers d'Oscar, leur bébé ogre. Mais ils s'aperçoivent vite qu'Oscar n'aime ni la bouillie, ni la viande hachée, ni les côtelettes, et s'interrogent sur l'origine de cette terrible maladie.

Une méthode à destination des parents pour aider leurs enfants qui ont des difficultés avec les mots sans pour autant relever d'une pathologie spécifique.

De nouvelles aventures d'Adèle, dans lesquelles un secret au sujet de l'héroïne est enfin révélé. ­Electre 2023

Abécédaire ludique pour apprendre à dessiner les héros familiers des enfants : A comme Alice, B comme Blanche Neige, C comme Cendrillon, etc.

Mes premières lectures - La dame de la forêt, a été conçu pour accompagner l'enfant dans ses premiers apprentissages de la lecture avec Olive le lapin dans une nouvelle collection J'apprends à lire avec Olive. De niveau 1, cette petite histoire est accessible en début de CP, dès 5 ans. Le papa de Lulu est malade... Olive le lapin et ses amis ont entendu parler de la célèbre dame de la forêt qui pourrait le guérir... Vont-ils réussir à la trouver ? Une collection inédite pour commencer l'apprentissage de la lecture. La découverte d'Olive le lapin Une histoire de niveau 1 accessible dès le début du CP Une histoire courte et facile à comprendre Rédigée par une enseignante diplômée en lettres Egalement dans la collection J'apprends à lire avec Olive, une méthode phonétique et syllabique créée par une orthophoniste pour initier l'enfant à la lecture dès le plus jeune âge, avant l'entrée au CP.

Au sein de la nouvelle collection " J'apprends à lire avec Olive ", l'histoire d'Olive et ses amis a été conçue pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures autonomes. L'enfant y retrouvera Olive le lapin et ses amis Vic, Lulu et Tagada. De niveau 2, cette petite histoire est accessible en milieu de CP. Olive fait une mauvaise chute, mais grâce à ses amis Vic, Lulu et Tagada, il est vite remis sur pied ! Rédigée par une enseignante diplômée en lettres (Nicole Amram) Des histoires originales et courtes Des personnages récurrents attachants De jolies illustrations Un jeu autour de l'histoire Un format pratique pour les petites mains : 15 x 19 cm (32 pages) Une aide graphique pour identifier les lettres muettes Des conseils d'accompagnement pour les parents Une histoire de niveau 2 accessible en milieu de CP à travers l'apprentissage des sons tels que ou, oi, an/am, en/em, on/om, dr/br/cl/pl/pr/... Également dans la collection " J'apprends à lire avec Olive ", des cahiers d'écriture, de graphisme mais aussi des cahiers effaçables, ainsi qu'une méthode phonétique et syllabique créée par une orthophoniste pour initier l'enfant à la lecture dès 4 ans.En + : un jeu concours sur le site internet Bordas avec plein de cadeaux à liés à la collection " J'apprends à lire avec Olive ! " (Rentrée des classes 2022)

Les premières lectures Sami et Julie spécialement adaptées aux enfants dys ! Ce soir, c'est le grand match ! Toute la famille est réunie pour ce moment historique.« J'apprends à lire avec Sami et Julie spécial dyslexie » est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture.Approuvée par les orthophonistes, elle propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible. L'enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à :une mise en pages aménagée ;des sons complexes en couleur ;une mise en valeur des mots-outils ;un vocabulaire adapté.

Cette année, Julie monte à cheval. Il y a beaucoup de choses à apprendre, mais avec Tancrède, son fidèle destrier, Julie n'a peur de rien. Au galop ! Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE1. « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Julie apprend une poésie qu elle devra réciter devant toute la classe& Aura-t-elle le trac ? Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE1. « J apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages et à la fin : « As-tu bien compris l histoire ? » pour donner du sens à ce que l enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu une rubrique « Et toi, qu en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l histoire.

Toute la famille est réunie pour fêter Noël chez Papi et Mamie. Sami et Julie ont préparé un joli spectacle. Il s'agit d'un titre de niveau 3 (fin de CP). « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.